Sofía García gana la II edición del concurso de microrrelatos 'Hazte Incluencer'
La actividad, promovida por Soltra, reunió 228 narraciones de diferentes centros de la ciudad de León
leonoticias
León
Martes, 21 de junio 2022, 14:10
El concurso de Microrrelatos «¿Qué es ser Incluencer», promovido por Soltra dentro de la campaña «Hazte Incluencer» dirigida a escolares ya tiene ganadora.
El microrrelato presentado por Sofía Garcia Castaño de 6º de Primaria del Colegio Leonés José Aguado, ha sido el elegido como ganador de la provincia de León en esta edición entre un total de 228 narraciones recibidas.
Una actividad con la que se promueve la creatividad literaria y se aborda la introspección sobre la inclusión real y efectiva de las personas con capacidades diferentes.
Los relatos finalistas
Los relatos finalistas del certamen han sido los siguientes:
Martina Bachiller Llamazares – Jesuitas
Diego Álvarez Aller – La Asunción
Leo Fernández Arias – Leonés Corredera
Sergio Mielgo Val – CEIP Puente Castro
Mario Seijo Nogaledo – Divina Pastora
Mario Bragado de Prado – CEIP Camino del Norte
Alba San Millán González-Quevedo – Maristas San José
Clara Orejas Santos – La Asunción
Tobías Pastorino – Santa Teresa
Movimiento por la inclusión
El jurado formado por 6 profesionales de Soltra pertenecientes a distintos departamentos reconoce que «ha sido una tarea difícil elegir un único relato ganador»
La campaña Hazte Incluencer para colegios, es una de las líneas de actuación de este movimiento por la inclusión creado por Soltra cuyo objetivo es lograr la sensibilización de los escolares en edad temprana enseñando en diversidad.
Casi un millar de estudiantes de 17 centros de León han participado en esta edición que paulatinamente va recuperando la normalidad y ha retomado el componente presencial de la misma, aunque todavía se ha mantenido el formato online a requerimiento de algunos de los colegios.
El concurso de microrrelatos bajo el título «¿Qué es ser Incluencer? promueve la creatividad literaria del alumnado y les ayuda a reflexionar sobre la situación de la discapacidad en la sociedad actual.