El ajedrez será una asignatura obligatoria en el Colegio San Juan de la Cruz

Paso al frente en el Colegio San Juan de la Cruz. Este centro ha determinado que el ajedrez será una asignatura obligatoria para sus alumnos. Una determinación que se hará efectiva el próximo curso, en el que ya contará para nota.

El proyecto de autonomía presentado por el centro ha sido aprobado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León y entrará en vigor en el curso escolar 2021-2022 a lo largo tres cursos, con sucesivas prórrogas, para los alumnos de educación infantil y educación primaria de este centro educativo de la capital leonesa.

«El ajedrez ha estado muy presente en la historia del Centro», ha asegurado Ricardo González, director del San Juan de la Cruz, que está convencido que este proyecto «reforzará la adquisición de las competencias básicas» en el alumnado, ya que «es una herramienta que ayudará al alumnado a mejorar su capacidad de concentración y a potenciar la inteligencia lógico matemática».

El proyecto presentado que se lleva por título «JaqueMateS» tiene como punto de partida la experiencia realizada durante estos cursos pasados con los alumnos del segundo internivel de educación primaria en el marco horario de la asignatura de Matemáticas.

La buena acogida que ha tenido esta experiencia y la evaluación realizada por el claustro de profesores ha animado a ampliar los beneficios de esta metodología educativa paras las etapas educativas citadas.

«Presentamos un proyecto que ha sistematizado los objetivos y contenidos curriculares de este juego milenario vinculados al aprendizaje competencial principalmente de la asignatura de matemáticas, sin olvidar el carácter globalizador del ajedrez para la adquisición del resto de competencias en nuestro alumnado», señala Marcos Fernández uno de los profesores que lidera este proyecto en el San Juan de la Cruz.

El proyecto adquiere su base y fundamento desde educación infantil con la incorporación del proyecto adaptado a su edad y metodología, trabajando de una forma quincenal los beneficios del ajedrez.

Los más pequeños del centro conocerán las partes del tablero, los movimientos, las piezas, desde el juego y la estimulación reforzando la psicomotricidad, la creatividad y la memoria, la expresión oral, la concentración y la competencia matemática.

Los alumnos de educación primaria dedicarán una hora semanal sin ampliar el horario lectivo, desde el curso 2021-2022, a trabajar los contenidos programados en el marco de esta nueva asignatura y los beneficios educativos del ajedrez.

La asignatura será evaluada trimestralmente y su franja horaria será fruto de la reducción de media hora de matemáticas y media hora de lengua del actual horario, de ahí su aprobación por la Consejería de Educación.

«Creemos que esta novedad incorporada al proyecto educativo del centro es una apuesta innovadora y una herramienta muy potente. El ajedrez es mucho más que un juego de estrategia» señala José Miguel Berciano profesor del centro, ya que viene a «enriquecer el aprendizaje de nuestros alumnos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las habilidades de pensamiento tales como la observación, la concentración y el análisis así como también la mejora del coeficiente intelectual y el aumento del rendimiento escolar, puesto que el ajedrez ayuda a educar con elevados valores humanos».

La metodología propuesta para esta nueva asignatura es eminentemente activa con la utilización de los recursos necesarios físicos y tecnológicos. El Centro para ello dispone de los tableros necesarios para comenzar, además de un aula con treinta dispositivos móviles que reforzarán el aprendizaje desde las nuevas tecnologías; sin olvidar el espacio educativo generado en las instalaciones del colegio con un tablero gigante que motivará a los alumnos en la práctica de este deporte.

Mover pieza desde una estrategia desarrolla una cultura de pensamiento potenciando ambos hemisferios cerebrales, el izquierdo para identificar las piezas y el derecho para reconocer patrones y jugadas. «Todo comenzará con un momento de silencio, para potenciar la concentración y con un saludo porque hay que ser educado y desear suerte antes de empezar la partida», señala Marcos Fernández.

«El sistema educativo ha de desarrollar la creatividad y la imaginación y hemos encontrado en este juego milenario un recurso óptimo que vinculado a la resolución de problemas y al razonamiento nos ayudará a que los alumnos alcancen de una forma divertida los estándares de evaluación marcados», asegura José Miguel Berciano desde su experiencia en el aula.

La evaluación es un pilar fundamental en este ambicioso proyecto. «A través de rúbricas y dianas de evaluación se constatará el nivel de evolución de la clase y el impacto de los retos. En este proceso de evaluación y metacognición se contará con el uso de un porfolio destinado a la nueva asignatura que será periódicamente evaluado», apunta Ricardo González, ya que es adecuado recurso para que el alumno sea consciente de su itinerario personal.

De este modo la competencia lingüística también será reforzada a través de la inclusión de rutinas y destrezas de pensamiento que ayudarán al alumno a esforzarse en el logro del trabajo bien realizado.

La incorporación del ajedrez en este centro educativo de la capital leonesa es un peldaño más de su empeño por mejorar la calidad de enseñanza, apostar por el juego y el aprendizaje competencial de su alumnado. Damos así, pues, la bienvenida al ajedrez como asignatura curricular en León.