Los profesores que recorren los centros de León para mejorar las competencias lectora y matemática

Reforzar las competencias lectora y matemática de los estudiantes leoneses para que alcancen los parámetros adecuados y mejoren su destreza tanto con los números como con las letras. Con este objetivo el Ministerio de Educación ponía en marcha un plan dentro de los programas de cooperación territorial (PCT) financiado con 95 millones de euros el pasado año y que próximamente verá aumentar la cuantía hasta los 177 millones de euros repartidos entre las comunidades.

El reto, alcanzar «los objetivos educativos de carácter general referidos al alumnado y mejorar las competencias de los estudiantes favoreciendo el conocimiento y el aprecio de la riqueza cultural y lingüística de las distintas comunidades».

Varios docentes de la provincia de León se unían a esta iniciativa y desde enero de este mismo año recorren centros tanto públicos como concertados de enseñanza primaria y secundaria de la provincia para ayudar a los más jóvenes a mejorar sus aptitudes.

En la provincia de León en la actualidad son cinco mentores, dos de lectura y tres de matemáticas. Uno de ellos de esta segunda materia es Ángel García, que explica que cél son en toda la comunidad 26 mentores. «Es un proyecto que busca dar un giro a la educación y adaptarla al contexto actual del alumnado para que puedan mejorar sus competencias básicas», explica.

Tanto él como David Decimavilla y César Domínguez, los otros docentes de matemáticas en León, lograron la plaza y desde enero de este mismo año dejaron sus puestos en sus centros para encarar este proyecto en el que seguirán el próximo año. Es por ello que conocen «de primera mano los centros y lo que demanda el alumnado, cuáles son los puntos a mejorar y cómo apoyar a los docentes».

Durante los días 15 y 16 de mayo, el Ministerio de Educación ha citado en Oviedo a los más de 400 profesionales que forman parte del programa para participar en el congreso 'Avanzando en el refuerzo de las competencias lectora y matemática'.

El encuentro al que han acudido los docentes leoneses se presenta como una oportunidad para compartir experiencias, participar en talleres y mesas redondas y aprender nuevas herramientas para reforzar estas competencias básicas que son «los pilares fundamentales en cualquier sistema educativo que aspire a la equidad y a la calidad», como explicaba la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial, Mónica Domínguez, durante la inauguración.

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