Profesorado itinerante, directores de CRA y docentes veteranos tendrán incremento salarial

La Junta de Castilla y León los cinco sindicatos con representación en la Mesa Sectorial de Educación (Csif, Anpe, Stecyl-i, UGT y CCOO) suscribieron en Valladolid un acuerdo para la mejora de las condiciones laborales del profesorado en la comunidad. El texto, con aplicación desde el pasado 1 de septiembre, recoge medidas de carácter retributivo como el aumento del componente de formación permanente, los denominados sexenios, a los docentes con más de 20 años de antigüedad que no han podido acceder a la carrera horizontal, que irán de 1.050 a 2.100 euros anuales.

Por su parte, el profesorado itinerante del medio rural verá mejorada su retribución a través de la cuantía que reciben correspondiente al kilometraje. Además, los equipos directivos de los colegios rurales agrupados (CRA) verán incrementado su complemento específico en la misma cuantía que los maestros de estos centros, que ya lo recibían.

El acuerdo recoge también la disminución de las horas o periodos lectivos para el personal docente que desempeñe cargos directivos y una simplificación progresiva de la burocracia. Otro de los aspectos que se refuerza es la mejora de la atención a la diversidad. En concreto, se contempla el refuerzo de los equipos de orientación con 36 profesionales que se irán incorporando de forma paulatina la mitad ya este curso y, el resto, el curso 2026-2027.

La subida para los docentes de mayor antigüedad se llevará a cabo en dos años y afectará a los profesionales del cuarto sexenio (con un aumento de 1.050 euros anuales) y a los del quinto sexenio (incrementos de 2.100 euros anuales). De esta manera, se homologan las retribuciones de este colectivo con el resto de docentes que ya las vieron incrementadas con la carrera profesional.

La consejera de Educación, Rocío Lucas, mostró su compromiso de seguir negociando con las organizaciones sindicales para avanzar en otros asuntos que contempla el acuerdo como la mejora de las tutorías, la reducción del horario lectivo a los docentes mayores de 55 años y la simplificación progresiva de la burocracia que soporta el profesorado. Se crearán departamentos de Economía en los institutos en los que se imparten los ciclos formativos de Administración y Gestión y Comercio y Marketing que cuenten con dos o más plazas de plantilla jurídica, y se realizarán las actuaciones necesarias para implementar una aplicación en el Portal de Educación de modo que el personal docente de Castilla y León pueda realizar consultas administrativas.

También, se abordará una mejora de los permisos y licencias por enfermedad para el profesorado y se incorporará una «importante» mejora de gestión respecto al personal docente interino, ya que la cobertura de las sustituciones que surjan durante el curso escolar se realizará a través de adjudicaciones informatizadas, como las de inicio de curso, de forma semanal.

En este sentido, tanto Lucas como los cinco representantes sindicales aseguraron que el acuerdo no es un «punto y final» sino un «punto y seguido» para continuar con las mejoras de las condiciones laborales de los docentes.

La consejera subrayó que «todos» comparten el afán por conseguir la mejora de la calidad educativa, al ser conscientes que la educación es la mayor garantía para el desarrollo integral y el progreso de la sociedad. Y para ello, prosiguió, es «imprescindible» contar con docentes «motivados» y «reconocidos socialmente».

Preguntada por si habrá plazo suficiente para negociar estas mejoras del acuerdo antes de la celebración de las elecciones autonómicas en marzo del año próximo, Rocío Lucas dejó claro que, con independencia de la cita electoral, la administración «continúa» y los acuerdos se firman para su cumplimiento y desarrollo. «El acuerdo recoge medidas inmediatas y otras que hay que abordar en comisiones de seguimiento, con reuniones a partir de octubre. Plena tranquilidad a los docentes que lo hemos firmado se cumplirá y seguiremos negociando», reiteró.

La titular de Educación valoró que las mejoras retributivas, tras la subida de los sexenios y la carrera docente, sitúan al profesorado de la Comunidad por «encima de la media» del colectivo profesional en España.

Rocío Lucas agradeció el «esfuerzo» y «compromiso» de los miembros de los sindicatos con representación en la Mesa Sectorial, tras un trabajo «intenso» en el mes de julio, ya que había interés en que el compromiso del acuerdo tuviera efecto a 1 de septiembre, con el arranque del curso escolar. «El esfuerzo realizado por todas las partes ha merecido la pena, ya que beneficiará al personal docentes y, en definitiva, al sistema educativo de Castilla y León», aseveró.

Además, recordó que se suma a otros alcanzados durante la presente legislatura entre la Junta y las organizaciones sindicales como la reducción de ratios, que ha permitido tener las más bajas de España; la rebaja del horario lectivo de 24 horas para los maestros y entre 17 y 19 para Secundaria y otros cuerpos (el 70? por ciento tienen 17 horas), las 35 horas, o la carrera profesional de la que se han podido beneficiar ya 15.000 docentes.

La presidenta de Educación de Csif Castilla y León, Isabel Madruga, dejó claro que hoy se culmina un proceso de negociación, con «mejoras reales» para avanzar en los derechos y la dignidad profesional del profesorado. A su juicio, la firma del acuerdo supone un avance «significativo» en materia retributiva, organizativa y de reconocimiento profesional. Al igual que el resto de los representantes sindicales, valoró, según Ical, la unidad de acción de las cinco organizaciones y el valor de la negociación colectiva. «El profesorado quiere unidad en la lucha por un objetivo común, que es la mejora de sus condiciones laborales y, por ende, de la educación pública de la Comunidad», manifestó.

Madruga también declaró que su sindicato seguirá trabajando para que la negociación no se agote en este acuerdo. Es decir, reclamará que su desarrollo tenga repercusiones «evidentes» en el día a día del profesorado, con la reivindicación de dotación de nuevos docentes para los centros y personal de administración y servicios. «Aún quedan retos importantes que seguiremos exigiendo como la equiparación retributiva con otras autonomías», sentenció.

Por su parte, Pilar Gredilla, de Anpe, coincidió en valorar el reconocimiento profesional que supone el acuerdo. «Este documento va a tener una repercusión a partir de ahora», tras valorar que algunas de las medidas beneficien a algunos compañeros desde el 1 de septiembre como el profesorado itinerante, el personal directivo de los CRA y los docentes con más antigüedad. Además, señaló la importancia de los avances en la atención a la diversidad, con incremento de plantillas de Orientación y Servicios a la comunidad, que supondrá un «alivio» para los actuales profesores.

El secretario autonómico de Enseñanza de UGT, José Antonio Sánchez, aseguró que el acuerdo sirve para avanzar y seguir con la inversión en educación, que, a la postre, es apostar por futuro. «Hoy, firmamos acuerdos tangibles, que suponen un reconocimiento a la labor incansable de maestros y profesores que, día día, construyen el futuro de la Comunidad en las aulas», expuso. En el sentido de lo expresado por el resto, consideró que supone una dignificación de las condiciones laborales y salariales, sobre todo para el profesorado más veterano. A su juicio, el refuerzo en la atención a la diversidad, permitirá la mejor detección de las carencias y las dificultades del alumnado, que, cada vez más, es de otras nacionalidades y con diferentes características.

Por último, José Antonio Alegre, de Comisiones Obreras, se felicitó por que algunos de los puntos firmados hoy son de aplicación inmediata, además de ser una «gran oportunidad» para reforzar el papel y el reconocimiento del profesorado. Algo que, en su opinión, beneficia a la educación pública de Castilla y León. También abogó, según Ical, por realizar un seguimiento del acuerdo y un compromiso de continuar con la negociación para concretar y desarrollar elementos fundamentales, a través del trabajo que comienza ahora. «Son demandas que mi organización lleva años reivindicando y eran esenciales», señaló. Alegre citó el reconocimiento a la función tutorial para reconocer al profesorado que ha dedicado su vida a esa responsabilidad.

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