El subdelegado del Gobierno en León, Francisco Álvarez, acompañado por el Delegado Territorial de la Junta de Castilla y León, Eduardo Fernández, y la Directora Provincial de Educación, Mercedes Fernández, ha presentado este miércoles en el Instituto de Enseñanzas Secundarias Eras de Renueva el II Plan para la Mejora de Convivencia y la Seguridad Escolar para el curso 2009/2010, un programa en el que participan los ministerios de Interior, Educación e Igualdad en colaboración con las Comunidades Autónomas.

El Plan para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar -impulsado por el Ministerio del Interior en el año 2006- es un conjunto de actividades que persigue la mejora de la seguridad de los jóvenes en el entorno escolar y el fortalecimiento de las relaciones de cooperación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado con los responsables educativos.

Entre los objetivos que se fijaron en el momento de poner en marcha el Plan figuran el acercamiento los servicios públicos de seguridad a la comunidad escolar, la puesta a disposiciónde la comunidad educativa la asistencia técnica que necesiten para ayudar a prevenir y abordar los episodios graves que puedan amenazar la convivencia escola y la ayuda a la mejora del conocimiento de los alumnos, padres y profesores sobre los problemas de seguridad que afectan a los jóvenes.

Como novedad, esta tercera edición incluye en el temario la violencia de género, dado que el Ministerio de Igualdad ha firmado una addenda al acuerdo marco de colaboración entre el Ministerio del Interior y el Ministerio de Educación, ya que se considera que la formación en igualdad es la mejor medida de prevención de este tipo de delitos, con tanta incidencia en los últimos años.

Se da la circunstancia que el Instituto de Enseñanza Secundaria de Eras de Renueva ha sido pionero en la implantación de programas europeos favorecedores de la convivencia escolar y de la formación de mediadores de conflictos, tanto del personal docente como de alumnos.

A la presentación del Plan Director de Convivencia Escolar asistieron también el Jefe de Programas de la Dirección Provincial de Educación, Benito del Campo, el Delegado de Participación Ciudadana del Cuerpo Nacional de Policía, Nazario Castrillo, el Comandante de la Guardia Civil, Julio Gutiérrez, así como la directora del IES, María Luisa Lorenzana, y el Coordinador de Convivencia del centro, Miguel Fernández.

Un instante de la presentación del Plan Director de Convivencia y Seguridad Escolar.

Internet, drogas y acosos

Gracias a los resultados positivos obtenidos en los dos últimos cursos se ha acordado prorrogar su vigencia durante dos cursos más, 2009-2010 y 2010-2011.

Entre las materias que pueden ser desarrolladas se encuentran aquellas relacionadas con los principales problemas que afectan a los jóvenes, como el acoso escolar o bullyng, las drogas y el alcohol, las bandas juveniles  y los riesgos inherentes a la utilización de Internet, temas éstos que en el curso pasado fueron los que más interés despertaron. El Plan ofrece hablar de estos problemas con los especialistas policiales y acceso permanente a un experto policial, además de la mejora en la vigilancia del entorno escolar en el caso de que se plantee alguno de estos problemas.

Servicios de vigilancia

Además de las actividades didácticas y educativas e informativas que se han venido realizando a lo largo de los dos cursos escolares anteriores, dentro del Plan también se han llevado a cabo servicios de vigilancia en los entornos de los centros escolares, fundamentalmente de Enseñanzas Secundarias, para prevenir y controlar la comisión de posibles hechos delictivos.

Concretamente, los efectivos del Cuerpo Nacional de Policía y policías locales han realizado desde la implantación del Plan Director, en el curso escolar 2007/2008, 2.758 servicios de vigilancia, actuaciones que han puesto de manifiesto que el principal problema que pueden afectar a la población escolar es el consumo de pequeñas cantidades de droga, en su mayoría hachís, consumidas o distribuidas en la mayoría de los casos por jóvenes, varones en el 90% de los casos, que no son alumnos de los centros docentes y que frecuentan los entornos de los mismos en horas de recreo y salidas de clase.