Castilla y León sitúa el fracaso en la ESO en el 15% y cumple dos años antes el objetivo de Europa

tasa de promoción de los alumnos de la ESO ./E.P.Gráfico
tasa de promoción de los alumnos de la ESO . / E.P.

Los resultados mejoran en relación a 2012 con un 85,2% de alumnos que consiguen superar 4º de la ESO, tres puntos más que en España

J.L.B.

Castilla y León se adelanta dos años y cumple el objetivo europeo de situar el fracaso escolar por debajo del 15% antes de 2020. De hecho, la tasa de graduación indica que el 85,2% consiguió el certificado de la ESO durante el pasado curso en la Comunidad, lo que supone 1,3 puntos más que en 2012, cuando lo obtuvieron el 83,9%. Además, aventaja a la media española que se sitúa en el 18,3%, según los datos a los que tuvo acceso Ical.

En concreto, el 14,8%de los alumnos de la ESO fracasaron en su intento de terminar esta etapa educativa, previa al Bachillerato, con el que finaliza la educación obligatoria en España, lo que permite a la Comunidad dar por cumplido su objetivo de legislatura. De esta forma, el 85,2% de los estudiantes se graduó el pasado curso 2016-2017, lo que, sin embargo, supone casi dos puntos menos que en entre 2015 y 2016, cuando obtuvieron el título el 87,1%.

No obstante, la evolución de la graduación en ESO ha seguido una tendencia positiva durante los últimos seis años en Castilla y León. Si en el curso 2011-2012 superaron los exámenes el 83,9 por ciento, en el siguiente, lo hicieron el 84,6 por ciento, un porcentaje que creció hasta el 85,8 por ciento, entre 2013-2014; hasta el 85,9 por ciento, entre el 2014-2015, y hasta el 87,1 por ciento, entre 2015-2016.

Las diferencias son notables entre los centros públicos y privados de la Comunidad. Los sostenidos con recursos públicos registraron una tasa de graduación en cuarto de la ESO del 83,5%, mientras que en los privados, el 88,2% obtuvo el título. Además, en las primeras etapas de la ESO, la promoción se mantiene en porcentajes similares en la Comunicad, con un 86,07% para primero; 83,9%, para segundo, y 82,56%, para tercero.

Igualmente, el 78,04% del alumnado aprobó primero de Bachillerato, el ciclo previo a la universidad, en el que los estudiantes se decantan por las diferentes modalidades, antes de someterse a la prueba de la EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad). De esta forma, el pasado curso 12.391 matriculados se evaluaron, mientras que 2.721 no se graduó.

Por modalidades, el porcentaje más altos se registró en Ciencias (84,62 por ciento), seguido de Humanidades y Ciencias Sociales (73,78 por ciento). En segundo de Bachillerato, el ochenta por ciento de los estudiantes logró el título, un porcentaje muy superior en los centros privados (88,6 por ciento) y en el itinerario científico (79,5 por ciento).

Finalmente, la tasa de promoción en Primaria se acerca al 100 por 100, con un 95,6% en primero; del 97,06%, en segundo; del 96,87%, en tercero; del 97,17% en cuarto; del 97,27%, en quinto, y del 96,76%, en sexto. En conjunto, la media se situá en el 96,79 por ciento en este ciclo, en el que los alumnos dejan atrás la educación Infantil.

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